一、备考学习思路
1.1构建学习框架
教材中知识点繁多，知识点前后有一定的联系，在学习的过程中，我们可以构建学习框架，看书的时候结合老师的视频课，对重点知识点和高频考点进行多次巩固学习。在学习相关知识点的时候，针对易混淆的知识点进行对比学习，做到既学习了新的知识点，又能加深对原有知识点的理解，不要单纯抄写内容，而是通过笔记记录学习的过程，知道自己哪方面掌握的牢固，哪方面存在不足，最终能做到一看见笔记标注，就可以联想到相关知识点，再进一步联想到整个框架的知识结构。
1.2笔记层次分明
学习笔记要根据自身的学习习惯，使用方便记忆的方式标注，笔记尽可能简明且层次分明；遇到自己掌握得不好，记得不牢的地方，记录可以适当详细一些，做到能看到标注的地方就能立马想到相关知识点，对不同等级的知识点可以用不同的颜色进行标注，或者用不同的符号标注知识点的重要程度。
1.3温故知新
学习是一个不断温故而知新的过程，切忌急于求成，所以现在需要充足的心理准备，这次考试是一场长期持久战。学习是不断精进，周而复始的过程，我们先通过老师的讲解理解知识点，然后自己进行做题训练，做题遇到困惑时再通过老师的视频课讲解更加深刻的掌握。我们的学习不是走捷径的过程，不能只听课不刷题或者只刷题不听课，学习过程中听课和做题要相互结合，多思考才能把知识点理解透彻，通过日积月累，方能做到知识通透。
二、答题技巧
2.1单选题常见题型及答题技巧
单选题根据题目的难易程度，采用不同的答题技巧。
（1）关键词检索
找到题目中的关键词，在脑海中立刻联想到这个关键词对应的日期、数量等关键数据，直接一眼从四个选项答案中找到正确答案，节约时间效率。同时题干中也要找关键词，要看清楚题目问的是“属于”还是“不属于”，选“正确”还是“错误”。
（2）排除法
无法直接判断出正确选项的题目，先排除明显错误的选项，然后将剩余可能正确的选项进行对比，选出更符合题意的选项。
典型例题：
1.某厂改进生产工艺，采用无毒原料替代有毒物料使用从而避免发生中毒事件。该措施属于安全技术措施中的（ ）。
A.设置薄弱环节
B.消除危险源
C.限制能量
D.隔离 D.根据工艺特点和设备布置要求，可以采用尘沉降室除尘
【答案】B
【解析】提取关键信息【无毒原料替代有毒物料】从常识判断可知，这明显不属于隔离、设置薄弱环节、限制能量，所以排除A、C、D后，选B。
消除危险源：消除系统中的危险源，可以从根本上防止事故的发生。
2.某企业拟建造一座铝镁合金汽车轮毂加工厂，委托专业机构进行厂房设计和建设，根据《工贸企业粉尘防爆安全规定》，关于该工厂粉尘防爆安全管理的说法，正确的是（ ）。
A.轮毂打磨车间内设置办公室的，应当采取安全保障措施
B.铝镁粉尘湿式除尘系统应当安装与打磨抛光设备联锁的液位、流速报警装置
C.打磨产生的铝镁粉尘应当采用正压方式吹送，并采取可靠的防范点燃源的措施
D.根据工艺特点和设备布置要求，可以采用尘沉降室除尘
【答案】B
【解析】对于这类找出正确或错误选项的题目，比较适合使用排除法，先排除自己确定的选项，再选出符合题意的选项。对于上述题目，A选项错误，第十四条 粉尘涉爆企业应当严格控制粉尘爆炸危险场所内作业人员数量，在粉尘爆炸危险场所内不得设置员工宿舍、休息室、办公室、会议室等，粉尘爆炸危险场所与其他厂房、仓库、民用建筑的防火间距应当符合《建筑设计防火规范》的规定。C、D选项错误，第十五条 禁止采用粉尘沉降室除尘或者采用巷道式构筑物作为除尘风道。铝镁等金属粉尘应当采用负压方式除尘，其他粉尘受工艺条件限制，采用正压方式吹送时，应当采取可靠的防范点燃源的措施。所以，正确答案为B。
（3）选项对比判断法
这种方法一般用于四个选项中有一个选项数据错误，其它三个选项对应的数据正确，在找错误选项的过程中，通过对比能找出三个正确数据有一定的规律性，从而得出“异常”选项。
2.2多选题常见题型及答题技巧
多选题相比单选题来说难度更高，题型设置也相对复杂，考生很容易错选、漏选、或者多选。
多选题的判分方式为：
多选题答案数量不确定，但至少有两个答案，若全选对则拿2分；当漏选时，无论正确答案共有几个，每个正确选项得0.5分；当错选时，无论其余答案是否正确，皆为0分。
例：若正确答案为ABC，选ABC得2分，选AB得1分，选ABD则0分。
（1）等级法
做多选题的时候，尽量选择更有把握的选项，将五个选项按把握程度排等级，尽量选把握等级比较高的选项。
（2）少答法
当你判断出有把握的正确选项了，还有一个选项把握不准，那么把握不准的选项尽量不答，以免误选得零分。
（3）互斥法
有些选项为互斥选项，例如选项A和选项B对同一个事情的描述是互斥的，所以在多选题选择选项组合的时候，不能同时出现A和B选项。
